王霞，女，山东济宁人，1981年2月生，中共党员，博士，副教授，硕士生导师，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任。
王霞始终以做一名“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的优秀思政教师标准要求自己。她热爱学生、热爱课堂、热爱教研，既是学生成长路上的“导航者”，又是课程改革创新的“弄潮儿”。
一、坚守教育初心 潜心课堂教学
王霞老师精心钻研课程，不断打磨自己的教学课堂，不论是内容讲授还是形式呈现，她从不马虎，力求做到精益求精，让学生有心学、用心学，使思想政治理论课真正达到启智润心的效果。她认为，教师只有努力“走心”，才能让思政课“不走样”，让学生“不走神”。她还积极承担入党积极分子和预备党员的党课教学任务，积极配合学校党委组织部完成全校新生党课的集体备课和研讨，深入各二级学院，参与学生党员的培训，指导学生参与各类党史知识竞赛等，各项工作都出色完成，得到师生的一致认可。
二、谨记“六要”标准 先育己后育人
王霞老师在工作中时刻谨记习近平总书记对思想政治理论课教师提出的“六要”标准，并将其转化为育己要求，努力做到“懂马、信马、研马、行马”。她不断挖掘研究思路和探析教学方法，不断进行理论和实践钻研，以扩充知识视野、国际视野、历史视野，使教学与科研向螺旋上升互动的方向前进，满足学生日益增长的多元知识诉求和适应时代环境的变化。
三、坚持教改创新 永葆“思政”活力
改革创新是思想政治理论课建设的活力源泉。王霞老师十分注重思政课教学的守正创新，坚持在改进中加强，在创新中提高。王霞老师把在传统教学中的“观众”和“配角”转变为在特定情境中的“演员”和“主角”，建立民主、平等、互动的师生关系，促使学生发现问题和积极思考。她经常通过问题式专题化教学、案例教学、热点研讨、体验式教学等教学方法激活课堂，充分调动学生学习兴趣与参与度。
王霞老师的“好”体现在教书育人的师德风范，体现在严守标准的自律风格，体现在坚守讲台的责任意识，体现在守正创新的科研精神。而王霞老师认为，八年的教学生涯仅仅是她教师工作的“拔节育穗期”，初心在三尺讲台，咫尺在匠心育人，思政教育前途广阔，她将继续努力前行。
